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  • INSEGNANTE O MAESTRO?

    "La differenza tra un insegnante e un maestro per passione è... che l'insegnante sogna di insegnare mentre il maestro per passione vive imparando".

  • CRESCERE DIVENTANDO FELICI

    "A scuola mi chiesero come volevo essere da grande. Io scrissi "essere felice". Mi dissero che non avevo capito il compito, e io dissi loro che non avevano capito la vita".

domenica 17 novembre 2019

Ecco a voi un altro strumento compensativo da utilizzare per chi mostra difficoltà nell'apprendimento e nella percezione. 

Vi fornisco di una tabella della moltiplicazione corredata dal suo segna riga, utile per gli alunni DSA e BES!

giovedì 7 novembre 2019

Ecco a voi un'altra interessante risorsa, un quaderno operativo di italiano. 

Questo quaderno operativo è destinato agli alunni delle classi 4^ e 5^  della scuola primaria. Per la sua struttura è un vero laboratorio utile per consolidare ed esercitare i nostri alunni. 

Le pagine possono essere stampate e quindi esso è utilizzabile anche nel lavoro in classe o per possibili compiti e verifiche.

30 rapidi schemi con lezioni ed esercizi sulla grammatica italiana. E' un percorso didattico facilitato utile per presentare, ripassare o consolidare la grammatica italiana di base. Ecco gli argomenti trattati:

  • SCHEDA 1 - L’ALFABETO
  • SCHEDA 2 - LA DIVISIONE DELLA PAROLA IN SILLABE
  • SCHEDA 3 - SINGOLA O DOPPIA?
  • SCHEDA 4 - LA PUNTEGGIATURA
  • SCHEDA 5 - L’ACCENTO
  • SCHEDA 6 - LA MAIUSCOLA
  • SCHEDA 7 - IL VERBO
  • SCHEDA 8 - MODO INDICATIVO
  • SCHEDA 9 - MODO INDICATIVO, TEMPO PASSATO PROSSIMO
  • SCHEDA 10 - MODO INDICATIVO, TEMPO IMPERFETTO
  • SCHEDA 11 - MODO INDICATIVO, TEMPO PASSATO REMOTO
  • SCHEDA 12 - MODO INDICATIVO, TEMPO FUTURO SEMPLICE
  • SCHEDA 13 - MODO INDICATIVO, TEMPO FUTURO COMPOSTO
  • SCHEDA 14 - IL MODO CONDIZIONALE
  • SCHEDA 15 - IL CONGIUNTIVO
  • SCHEDA 16 - PERIODO IPOTETICO
  • SCHEDA 17 - L’IMPERATIVO
  • SCHEDA 18 - I MODI INDEFINITI
  • SCHEDA 19 - VERBI SERVILI
  • SCHEDA 20 - IL NOME
  • SCHEDA 21 - L’AGGETTIVO
  • SCHEDA 22 - LA POSIZIONE DELL’AGGETTIVO QUALIFICATIVO
  • SCHEDA 23 - L’ARTICOLO
  • SCHEDA 24 - GLI ARTICOLI PARTITIVI
  • SCHEDA 25 - LA PREPOSIZIONE
  • SCHEDA 26 - IL PRONOME
  • SCHEDA 27 - L’AVVERBIO
  • SCHEDA 28 - LA CONGIUNZIONE
  • SCHEDA 29 - L’INTERIEZIONE O ESCLAMAZIONE
  • SCHEDA 30 - DISCORSO DIRETTO E INDIRETTO
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sabato 2 novembre 2019

Sembra che la divisione sia l'operazione più difficile per i nostri alunni, in effetti lo è!

Conseguentemente è necessario procedere con lenta gradualità prendendo avvio da situazioni vicine all'esperienza dei bambini o in qualche modo coinvolgenti il loro interesse. Lo scopo del nostro lavoro è guidare gli alunni a capire quando è necessario ricorrere all'operazione di divisione per risolvere un problema. Sono essenzialmente due le situazioni logiche che riconducono alla divisione, e che dobbiamo affrontare sia a livello manipolativo che grafico (specialmente all'inizio): la divisione di ripartizione che richiede l'azione del distribuire e la divisione di contenenza che richiede l'azione del raggruppare...
Partendo da questa breve introduzione vi fornisco una guida didattica che affronta l'argomento nelle varie fasi intervallate dalle classi della scuola primaria... davvero interessante!











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