Ecco a voi un altro strumento compensativo da utilizzare per chi mostra difficoltà nell'apprendimento e nella percezione.
Vi fornisco di una tabella della moltiplicazione corredata dal suo segna riga, utile per gli alunni DSA e BES!
domenica 17 novembre 2019
giovedì 7 novembre 2019
Ecco a voi un'altra interessante risorsa, un quaderno operativo di italiano.
Questo quaderno operativo è destinato agli alunni delle classi 4^ e 5^ della scuola primaria. Per la sua struttura è un vero laboratorio utile per consolidare ed esercitare i nostri alunni.
Le pagine possono essere stampate e quindi esso è utilizzabile anche nel lavoro in classe o per possibili compiti e verifiche.
30 rapidi schemi con lezioni ed esercizi sulla grammatica italiana. E' un percorso didattico facilitato utile per presentare, ripassare o consolidare la grammatica italiana di base. Ecco gli argomenti trattati:
- SCHEDA 1 - L’ALFABETO
- SCHEDA 2 - LA DIVISIONE DELLA PAROLA IN SILLABE
- SCHEDA 3 - SINGOLA O DOPPIA?
- SCHEDA 4 - LA PUNTEGGIATURA
- SCHEDA 5 - L’ACCENTO
- SCHEDA 6 - LA MAIUSCOLA
- SCHEDA 7 - IL VERBO
- SCHEDA 8 - MODO INDICATIVO
- SCHEDA 9 - MODO INDICATIVO, TEMPO PASSATO PROSSIMO
- SCHEDA 10 - MODO INDICATIVO, TEMPO IMPERFETTO
- SCHEDA 11 - MODO INDICATIVO, TEMPO PASSATO REMOTO
- SCHEDA 12 - MODO INDICATIVO, TEMPO FUTURO SEMPLICE
- SCHEDA 13 - MODO INDICATIVO, TEMPO FUTURO COMPOSTO
- SCHEDA 14 - IL MODO CONDIZIONALE
- SCHEDA 15 - IL CONGIUNTIVO
- SCHEDA 16 - PERIODO IPOTETICO
- SCHEDA 17 - L’IMPERATIVO
- SCHEDA 18 - I MODI INDEFINITI
- SCHEDA 19 - VERBI SERVILI
- SCHEDA 20 - IL NOME
- SCHEDA 21 - L’AGGETTIVO
- SCHEDA 22 - LA POSIZIONE DELL’AGGETTIVO QUALIFICATIVO
- SCHEDA 23 - L’ARTICOLO
- SCHEDA 24 - GLI ARTICOLI PARTITIVI
- SCHEDA 25 - LA PREPOSIZIONE
- SCHEDA 26 - IL PRONOME
- SCHEDA 27 - L’AVVERBIO
- SCHEDA 28 - LA CONGIUNZIONE
- SCHEDA 29 - L’INTERIEZIONE O ESCLAMAZIONE
- SCHEDA 30 - DISCORSO DIRETTO E INDIRETTO
sabato 2 novembre 2019
Sembra che la divisione
sia l'operazione più difficile per i nostri alunni, in effetti lo è!
Conseguentemente è
necessario procedere con lenta gradualità prendendo avvio da situazioni
vicine all'esperienza dei bambini o in qualche modo coinvolgenti il loro
interesse. Lo scopo del nostro lavoro è guidare gli
alunni a capire quando è necessario ricorrere all'operazione di
divisione per risolvere un problema. Sono essenzialmente due le
situazioni logiche che riconducono alla divisione, e che dobbiamo
affrontare sia a livello manipolativo che grafico (specialmente all'inizio): la divisione di
ripartizione che richiede l'azione del distribuire e la divisione di
contenenza che richiede l'azione del raggruppare...
Partendo da questa breve introduzione vi fornisco una guida didattica che affronta l'argomento nelle varie fasi intervallate dalle classi della scuola primaria... davvero interessante!
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